2019年12月13-14日，金沙“俄罗斯孔子学院建设面临的挑战和未来发展方向研究”项目调研团组在乔蕊老师的带领下，赴叶赛宁梁赞国立大学孔子学院开展实地调研和学术交流活动，叶赛宁梁赞国立大学孔子学院中方院长单妮娜教授热情接待调研团组到访，孔子学院中俄教师代表及三十余名学生全程参与讲座报告、座谈、观摩课堂教学等活动，并同代表团成员进行了深入探讨。

13日下午12:30，在梁赞国立大学孔子学院102г教室会谈正式开始。首先，单妮娜院长对151amjs澳金沙门调研团组的到来表示热烈欢迎，她对梁赞国立大学孔子学院的创建历史、成立以来开展的工作和取得的成绩及未来发展规划做了详细的介绍。

叶赛宁梁赞国立大学孔子学院至今已走过了九年的春秋，长春大学与梁赞国立大学在教学、科研方面紧密合作，共同推进国际汉语教育的发展，凭借将汉语教学纳入俄罗斯国民教育体系、富有成效的中国文化推广活动、国际科学研究项目合作以及优秀汉语翻译人才的培养，梁赞国立大学孔子学院荣获2014年度全球“先进孔子学院”荣誉称号。梁赞孔院在师资队伍建设、教材编撰出版、宣传招生、推广中国文化等方面积累了丰富的经验，成绩斐然。学院以科研型孔子学院为定位，现有中俄在职教师16人、开设初高级汉语、商务汉语等课程，自2011年起，梁赞孔院每年举办汉语及汉语教学法研讨会，至今已在梁赞国立大学外国语学院主办的《高校外语》杂志发表中国学者学术论文90余篇。2015年12月，该杂志被列入俄罗斯国家学位办推荐的重要期刊目录，极大地提高了学术论文的等级。双方合作院校编写的《汉俄英三语口语会话手册》在索契冬奥会发挥了积极作用。《中国古典诗歌精选》、《俄译中国古典诗歌30首》等的编撰和出版开启了中国古典诗歌翻译的新领域，2017年10月，孔子学院正式完成汉办规划项目—以科尔格尔教授认知交际教学法为指导原则的面向俄罗斯及独联体国家《成人对外汉语教材(初级)》的编写工作，并正式出版发行, 被多所孔子学院及汉语教学机构采用。2019年9月中俄专家共同出版《以中介语和母语为媒介的外语教学法》专著。此外，中俄学者合编的唐代诗歌俄译作品选已进入校订阶段，预计2020年出版。

梁赞孔院教学硬件设施配套齐全，拥有独立办公楼层，包括一间孔子学院办公室、一个中国语言文化研究中心、一间语音室及6间普通的教室，国家汉办、驻俄使馆教育处、梁赞国立大学及当地政府对孔院的发展给予了大力支持，此外梁赞大学东方学系也与孔院在师资、共同开设课程方面开展紧密的合作。自成立以来，梁赞孔院在推动当地汉语教学及中国文化的传播方面发挥了巨大的作用。不仅协助梁赞国立大学外语学院将汉语变成必修课程，开设了本科及硕士相关专业，而且通过宣传及各种文化活动在梁赞掀起了学习汉语的热潮。2012年创办梁赞国立大学孔子学院院刊—《长春》，本刊物内容包括孔院中外方院长寄语、中国国家汉办介绍、孔院新闻、中国文化看点、孔院学生学习心得、孔院教师介绍、中国传统故事等内容，帮助广大读者了解中国文化，为外国学生学习汉语导航引路。院刊在本校和梁赞州的其他高校、机构发行，同时辅以报亭方式发行全州。学院拥有自己的官网、微信公众号和抖音号，线上宣传与海报、宣传页、公交广告等线下媒介相结合，扩大在当地的影响，目前梁赞孔院注册学员200余人，非注册学员突破千人，3所中学汉语教学点学员200余人。

单妮娜院长就梁赞国立大学孔子学院的未来发展做了十一点详细的规划，希望通过各方的共同努力，使梁赞孔院在未来五年迈入全球示范孔子学院行列。

单院长发言结束后，乔蕊老师及代表团成员对梁赞大学孔院取得的一系列成果表示由衷的敬佩，金沙学生代表向梁赞大学孔子学院转赠了肖晞院长的贺信，祝贺学院在汉语教学和文化推广方面取得的成就。单院长也向代表团赠送了感谢信。

随后，乔蕊老师以“面向新时代的中俄人文交流”为主题为在场师生做报告。报告分三个部分，分别为“中俄新时代全面战略协作伙伴关系”、“中俄人文交流现状”及“时代的我们：推动中俄人文交流的青年之路”。2019年6月5日中俄首脑将两国关系提升为“新时代中俄全面战略协作伙伴关系”，中俄关系迎来了新高度、新机遇，也将承担新的担当。而新时代的中俄关系，必须大力促进民心相通，夯实世代友好的民意基础。在这样的大背景下，乔蕊老师以吉林省为例介绍了中俄人文交流的情况，金沙也与莫斯科大学、莫斯科国际关系学院等院校开展了多领域多层次的文化教育交流，青年是最具活力的群体，青年交往点滴必将汇聚两国民心相通的涓流，增进了解理解和互信，为此可以探索一条中俄人文交流的青年之路。接下来，刘治辰同学为梁赞孔院师生带来了“在国际交流中成长”的精彩分享。刘治辰同学结合自身经历提出了问题：促进文化间的交流与理解，我们青年人能做些什么？并且给出了自己的回答，他认为我们青年人应当永远做一个乐于交流的沟通者、一个永远好奇的学习者和一个心怀世界的理想家。报告分享结束后，在场的俄罗斯同学与代表团互动，提出了诸如“为什么中国人脸上总是挂着微笑？”、“中国学生怎样学习俄语？”“中国人与俄罗斯人最大的不同是什么”等问题，也凸显了两国文化的差异和加强人文交流的必要性。

调研团组现场发放调研问卷，梁赞孔院同学们认真填写问卷，并和调研团组成员分享了他们在孔子学院学习和生活的经历。双方就感兴趣问题进行了互相交流，调研团主要就学生们汉语学习问题进行了提问，而俄罗斯学生则对中国文化及生活现状更为好奇，交流气氛十分愉快。

下午3：00，调研团组成员分别与孔子学院俄方教师代表和中方教师代表进行了座谈，乔蕊老师首先介绍了项目调研的基本信息和团组成员，与会教师代表也介绍了自己加入孔院结识汉文化的经历，同学们就孔院的教师选聘标准、硬件设施、教学内容、招生宣传办法、文化推广方式等向与会老师进行咨询，参与座谈的教师及单妮娜院长分别做了细致的解答。通过交流了解了梁赞孔院汉语教学的特色优势、生源情况、学院发展面临的挑战等。

座谈结束后，调研团组同学分两组观摩梁赞国立大学孔子学院的课堂教学，分别是俄方扎普鲁德诺娃老师讲授的初级班汉语课程和中方志愿者教师魏榕辰讲授的高年级汉语实践课程。两位老师教学经验丰富、了解俄罗斯学生的特点、讲授内容生动形象，课堂气氛活跃。与此同时，乔蕊老师、刘治宸同学则在单妮娜院长陪同下拜访了梁赞国立大学德高望重的雅·玛·科尔格尔教授，他在梁赞国立大学孔子学院发展中发挥了重要的作用，双方进行了友好亲切的会谈。

梁赞国立大学建立于1915年，位于俄罗斯的梁赞州首府梁赞市。这里诞生了俄罗斯著名诗人叶赛宁，也是生理学家巴甫洛夫的故乡，拥有俄罗斯国内保存完好的12个内城（кремль）之一---梁赞克林姆林宫，自然景观优美人文气息浓郁。访问期间，代表团成员在梁赞大学孔子学院俄方教师的陪同下参观了当地的历史古迹，了解经济发展和风土人情，切身感受当地民众的热情淳朴及对中国文化的好奇和不解。为期一周的调研之旅结束了，而加强青年交流、促进民心相通，中俄人文交流始终在路上。

（图文提供：拜佩卿、王家辉、孙悦、胡帅、张志刚 审稿人：乔蕊）